Оксана Александровна Киселева

За несколько лет моей работы с учениками накопился большой опыт того как, в какой форме и в каком темпе заниматься. Мною использовались различные методики преподавания: от тех, с которыми я сталкивалась лично на тренингах и курсах и до тех, с которыми я знакомилась в педагогической литературе, а затем практиковала их на занятиях. Нельзя выделить какую-то одну стратегию и с уверенностью сказать, что она лучше всего способствует усвоению материала. Если «натаскивать» ученика только на тестах, то он вряд ли сможет написать грамотное и интересное эссе или блестяще ответить на устном экзамене. Поэтому я выступаю сторонником комбинирования различных форм обучения. На занятиях мы
- усваиваем новый материал различными способами: в виде классической лекции или в игровой форме;
- обсуждаем сложные и каверзные вопросы, с которыми сталкиваемся в курсе обществознания, учимся корректно и обоснованно высказывать свое мнение, уметь доказывать его;
- практикуемся в написании эссе, где в письменной форме грамотно, красноречиво и лаконично излагаем свои мысли или рассуждаем по поводу высказывания известного мыслителя;
- решаем тесты различной сложности: «закрытые» (с перечнем выбора ответов, часть «А» в ЕГЭ) и «открытые» (где ученику самому необходимо вписать правильный ответ, часть «В» в ЕГЭ);
- и всегда развиваем мышление!

Юридический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова